ແສງສະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ

ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຕ້ອງການແສງສະຫວ່າງໃນຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ?

ບັນຫາຂອງ myopia ໃນບັນດານັກຮຽນທົ່ວໂລກແມ່ນຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ, ເຊິ່ງໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍແຫ່ງຊາດໂດຍລວມ.ຫນຶ່ງໃນສາເຫດຕົ້ນຕໍຂອງ myopia ໃນບັນດານັກຮຽນແມ່ນແສງສະຫວ່າງໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ບໍ່ດີ.

myopia ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໃນ​ບັນ​ດາ​

ອີງ​ຕາມ​ສະ​ພາບ​ການ​ຂອງ​ແສງ​ໃນ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​, ແລະ​ສົມ​ທົບ​ກັບ​ມາດ​ຕະ​ຖານ​ແສງ​ສະ​ຫວ່າງ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ທີ່​ກ່ຽວ​ຂ້ອງ​, C-Lux ໄດ້​ພັດ​ທະ​ນາ​ການ​ແສງ​ສະ​ຫວ່າງ​ຫ້ອງ​ການ​ສຶກ​ສາ​, ເຊິ່ງ​ແກ້​ໄຂ​ບັນ​ຫາ​ຂອງ​ແສງ​ບໍ່​ພຽງ​ພໍ​, ຄວາມ​ເປັນ​ປົກ​ກະ​ຕິ​ຕ​່​ໍ​າ​, glare​, flash​, CRI ຕ່ໍາ​, ແລະ​ອື່ນໆ​. ປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມເຮັດໃຫ້ມີແສງໃນຫ້ອງຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ຫຼີກລ່ຽງສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ.ດ້ວຍລະບົບຄວບຄຸມອັດສະລິຍະ C-Lux, ລະບົບແສງທັງໝົດກາຍເປັນການປະຢັດພະລັງງານ ແລະອັດສະລິຍະ, ດີກວ່າຫຼາຍສຳລັບປະສົບການຕາ.

ແສງສະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ smart

C-Lux Smart Classroom Light ເອົາຫຍັງມາໃຫ້ພວກເຮົາ?

ການສ່ອງແສງແມ່ນຂຶ້ນກັບມາດຕະຖານ


luminaries ໃຊ້ຊິບ LED ທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໄດເວີ LED ທີ່ມີປະສິດທິພາບສູງ, ບວກໃສ່ກັບການອອກແບບ optical ມືອາຊີບ, ດັ່ງນັ້ນຜົນຜະລິດແສງສະຫວ່າງແລະປະສິດທິພາບຂອງ luminaries ແມ່ນສູງ, ສາມາດຕອບສະຫນອງ desktop ແລະ blackboard illumination ເພື່ອຕອບສະຫນອງມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ.

ການອອກແບບສະເປກເຕັມ CRI>95


ຫຼັງ​ຈາກ​ການ​ສຶກ​ສາ​ໃນ​ຄວາມ​ເລິກ​ຂອງ​ດັດ​ຊະ​ນີ​ການ​ໃຫ້​ສີ​ແລະ spectrum​, ການ​ອອກ​ແບບ spectrum ຢ່າງ​ເຕັມ​ທີ່​ຂອງ luminiares ໄດ້​ຖືກ​ປະ​ຕິ​ບັດ​.spectrum ຢູ່ໃກ້ກັບແສງແດດ, ແລະດັດຊະນີການສະແດງສີສູງເຖິງ 95, ເຊິ່ງສາມາດຟື້ນຟູສີຕົ້ນສະບັບຂອງວັດຖຸໄດ້ດີແລະປະສິດທິພາບຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເມື່ອຍລ້າຂອງຕາ.

ຄຸນນະສົມບັດເຮັດໃຫ້ມີແສງຫ້ອງຮຽນ smart

ບໍ່ມີ flicker

ການອອກແບບມືອາຊີບຂອງໄດເວີ LED ທີ່ອຸທິດຕົນ, ripple ໃນປັດຈຸບັນຕ່ໍາ, ສະຖຽນລະພາບຜົນຜະລິດໃນປະຈຸບັນ, ດັ່ງນັ້ນແສງສະຫວ່າງ stroboscopic (ຫຼືໂທຫາຄວາມເລິກຂອງຄື້ນ) ຫນ້ອຍກ່ວາ 1%, ດີກວ່າມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ.ໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ຮູ້ສຶກເມື່ອຍຕາ.

ບໍ່ມີແສງສະທ້ອນ

 

ໂດຍຜ່ານການອອກແບບ optical ເປັນມືອາຊີບ (ເຊັ່ນ: ປີ້ງ, ເລນ, ແລະອື່ນໆ), ມູນຄ່າ glare ຂອງ luminaries ໄດ້ຫຼຸດລົງ, UGR<16, ບັນລຸມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ດັ່ງນັ້ນຕາຂອງມະນຸດບໍ່ສາມາດຮູ້ສຶກວ່າ glare ຂອງແສງສະຫວ່າງ.

ລະບົບໄຟຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ C-Lux ແມ່ນຫຍັງ?

C-Lux smart education system solutions ປັບປຸງລະບົບການຄຸ້ມຄອງວິທະຍາເຂດຢ່າງມີປະສິດທິພາບໂດຍການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ IoT ເພື່ອບັນລຸການຄວບຄຸມອັດສະລິຍະໂດຍລວມຂອງສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາເຂດ.ໃນຂັ້ນຕອນປະຈຸບັນ, ການຄວບຄຸມປອມແມ່ນໃຊ້ໃນການຄຸ້ມຄອງການເຮັດໃຫ້ມີແສງໃນວິທະຍາເຂດ, ເຊິ່ງງ່າຍທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເກີດການເສຍຊັບພະຍາກອນ.ໂຄງການນີ້ສາມາດປັບປຸງຈາກໂຫມດປອມໄປສູ່ໂຫມດຄວບຄຸມອັດສະລິຍະເພື່ອປະຫຍັດພະລັງງານແລະຫຼຸດຜ່ອນການບໍລິໂພກ, ແລະສະຫນອງສະພາບແວດລ້ອມແສງສະຫວ່າງທີ່ສະດວກສະບາຍສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ.

ວິທີການເລີ່ມຕົ້ນແນວໃດ?

1. ບັນທຶກ ID ແລະຕໍາແຫນ່ງທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງແຕ່ລະການສະຫນອງພະລັງງານໃນລະຫວ່າງການຕິດຕັ້ງ.

2.Bind ແລະຈັດກຸ່ມ ID ການສະຫນອງພະລັງງານທີ່ສອດຄ້ອງກັນໂດຍຜ່ານຊອບແວພິເສດຂອງຜູ້ຜະລິດ.

3.Set scene ຢູ່ໃນເວັບໄຊໂດຍຜ່ານຊອບແວພິເສດຂອງຜູ້ຜະລິດ, ຫຼື preset ກ່ອນທີ່ຈະອອກ.

ອະນາຄົດ ແລະຄວາມໄດ້ປຽບ:

1. ແຕ່ລະອຸປະກອນຖືກລະຫັດເປັນເອກະລາດເພື່ອຮັບຮູ້ການຄວບຄຸມໂຄມໄຟດຽວແລະການຄວບຄຸມກຸ່ມ.

2. ສະຫນັບສະຫນູນ scene ແລະການຄວບຄຸມກຸ່ມ, ການປັບ scene ສໍາເລັດດ້ວຍທີ່ສໍາຄັນຫນຶ່ງ;

3. ສະຫນັບສະຫນູນການຂະຫຍາຍຫຼາຍເຊັນເຊີ, ສາມາດບັນລຸການຄວບຄຸມ illumination ຄົງທີ່ແລະບັນລຸການຄວບຄຸມ sensor ຂອງມະນຸດ;

4. ມັນສະຫນັບສະຫນູນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງລະບົບວິທະຍາເຂດອັດສະລິຍະ, ເຊິ່ງສາມາດຮັບຮູ້ການຄວບຄຸມສູນກາງແລະການຕິດຕາມໃນລະດັບວິທະຍາໄລ.

5.All control signals is wireless transmission with stability and anti-interference;

6. ມັນ​ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ໃນ PC / Pad / ປາຍ​ໂທລະ​ສັບ​ມື​ຖື​, ແລະ​ສະ​ຫນັບ​ສະ​ຫນູນ iOS / Android / Windows ຄໍາ​ຮ້ອງ​ສະ​ຫມັກ​;

7. ບໍ່ມີສາຍໄຟທີ່ສັບສົນແບບດັ້ງເດີມ, ປະຫຍັດວັດສະດຸສາຍໄຟແລະຄ່າແຮງງານ, ງ່າຍດາຍ, ສະດວກແລະງ່າຍຕໍ່ການຕິດຕັ້ງ, ງ່າຍຕໍ່ການຮັກສາ;

ສາມ​ໂຄງ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ​

1.ໂຄງ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ (ໂຄງ​ການ​ນີ້​ສາ​ມາດ​ໄດ້​ຢ່າງ​ງ່າຍ​ດາຍ​ແລະ​ວ່ອງ​ໄວ​ກໍາ​ນົດ scene ແສງ​ສະ​ຫວ່າງ​ທີ່​ຕ້ອງ​ການ​)

打印

2. ໂຄງ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ LAN (ໂຄງ​ການ​ນີ້​ສ້າງ​ຄວາມ​ສະ​ດວກ​ໃນ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ເປັນ​ເອ​ກະ​ພາບ​)

ຫ້ອງຮຽນ smart ຄວບຄຸມໂດຍໂຮງຮຽນ
  1. 3. ໂຄງ​ການ​ຄວບ​ຄຸມ​ທາງ​ໄກ (ໂຄງ​ການ​ນີ້​ສ້າງ​ຄວາມ​ສະ​ດວກ​ໃນ​ການ​ຕິດ​ຕາມ​ໂດຍ​ລວມ​ຂອງ​ຫ້ອງ​ການ​ສຶກ​ສາ​)
ແສງສະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ smart ຄວບຄຸມໂດຍຫ້ອງການການສຶກສາ

ສະຫຼາດການ​ນໍາ​ໃຊ້​ລະ​ບົບ​ແສງ​ສະ​ຫວ່າງ​ການ​ສຶກ​ສາ​n

ໂຊລູຊັນລະບົບແສງການສຶກສາອັດສະລິຍະຂອງ C-Lux ປະກອບດ້ວຍ 6 scenes ມາດຕະຖານໄວ້ລ່ວງໜ້າ ຕາມຂໍ້ມູນສະເພາະທາງດ້ານວິຊາການສຳລັບກົດລະບຽບການເຮັດໃຫ້ມີແສງໃນຫ້ອງຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ.ປັບການຈັບຄູ່ສະເປັກທີ່ເໝາະສົມກັບສາຍຕາມະນຸດ, ສຸຂະພາບທາງກາຍວິທະຍາ ແລະທາງຈິດຕະວິທະຍາໃນສະພາບການນຳໃຊ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.ມີບົດບາດໃນການປົກປ້ອງວິໄສທັດຂອງນັກຮຽນ, ປັບປຸງປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້ແລະສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແສງສະຫວ່າງທີ່ດີແລະສະດວກສະບາຍໃນການສຶກສາສຸຂະພາບສໍາລັບຄູແລະນັກຮຽນ.

ແສງສະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ smart ກະດານສະຫຼັບ scene ທ້ອງຖິ່ນ
ໂໝດສາກ ອັດຕາສ່ວນຂອງແສງສະຫວ່າງ ຄໍາບັນຍາຍ
ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນ  ຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງໂຕະ: 300lxຫ້ອງ​ຮຽນໄຟ: ເປີດກະດານດຳຄວາມເຂັ້ມຂອງແສງ: 500lxໄຟກະດານດຳ: ເປີດ  ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ປະຈໍາວັນໃນຫ້ອງຮຽນ, ມັນສະຫນອງການ illumination ມາດຕະຖານແລະສະພາບແວດລ້ອມສີທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບແສງກາງເວັນ.
ຮູບແບບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງໂຕະ: 300lxໄຟຫ້ອງຮຽນ: ເປີດຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງກະດານດຳ:/ໄຟກະດານດຳ: ປິດ              ສໍາລັບການນໍາໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ປິດໄຟກະດານດໍາທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນ, ມັນສາມາດປະຫຍັດພະລັງງານແລະຫຼຸດຜ່ອນການບໍລິໂພກ.
ຮູບ​ແບບ​ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ ຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງໂຕະ: 0-100lxໄຟຫ້ອງຮຽນ: ເປີດຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງກະດານດຳ: /Blackboardlights: ປິດໂປເຈັກເຕີ: ເປີດ ເລືອກທີ່ຈະປິດໄຟທັງຫມົດຫຼືຮັກສາສະພາບແສງສະຫວ່າງພື້ນຖານໃນເວລາທີ່ການຄາດຄະເນ.
ຮູບແບບການສອບເສັງ ຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງໂຕະ: 300lxໄຟຫ້ອງຮຽນ: ເປີດຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງກະດານດຳ: 300lxໄຟກະດານດຳ: ເປີດ  ໃຫ້ໃກ້ກັບສະພາບແສງສະຫວ່າງທໍາມະຊາດເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການກວດສອບ.
ໂໝດທ່ຽງ-ພັກຜ່ອນ ຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງໂຕະ: 50lxໄຟຫ້ອງຮຽນ: ເປີດຄວາມເຂັ້ມຂອງການສະຫວ່າງຂອງກະດານດຳ: /ໄຟກະດານດຳ: ປິດ  ໃນ​ລະ​ຫວ່າງ​ການ​ພັກ​ຜ່ອນ​ອາ​ຫານ​ທ່ຽງ​, ຫຼຸດ​ຜ່ອນ​ການ illumination​, ຊ່ວຍ​ປະ​ຢັດ​ພະ​ລັງ​ງານ​ແລະ​ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ຜ່ອນ​ຄາຍ​ອາ​ລົມ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ໄດ້​ຮັບ​ຜົນ​ກະ​ທົບ​ການ​ພັກ​ຜ່ອນ​ທີ່​ດີກ​ວ່າ​.
ໂໝດນອກໂຮງຮຽນ ໄຟທັງໝົດ: ປິດ ອຸປະກອນເຮັດໃຫ້ມີແສງເພື່ອປະຫຍັດພະລັງງານແລະຫຼຸດຜ່ອນການບໍລິໂພກ.


ຫຼັກຊັບຜະລິດຕະພັນ

ດ້ວຍຊຸດຜະລິດຕະພັນທີ່ຫຼາກຫຼາຍລວມທັງໂຄມໄຟ LED, ເຊັນເຊີ, ສະຫຼັບທ້ອງຖິ່ນ, ແລະການສະຫນອງພະລັງງານອັດສະລິຍະ, C-Lux ສະຫນອງຄວາມຍືດຫຍຸ່ນໃນການເລືອກຜະລິດຕະພັນທີ່ທ່ານຕ້ອງການແລະຈັດການກັບສິ່ງທ້າທາຍຕ່າງໆຢູ່ໃນສະຖານທີ່ໄດ້ງ່າຍ.ກະລຸນາຢ້ຽມຊົມລາຍລະອຽດ